为什么中国家长总是比较重视成绩「希望中留学生多学文科的句子」

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以前都说分，分，分，学生的命根。随着社会的进步，却成了家长的命根了。我以为，考试成绩只能说明老师考察学生的一种手段，不能代表学生掌握知识的全面。成绩只是一种表示考试结果的符号。我们都要改变观念，要全面看一个学生，既要看他的成绩更要看他的能力才对！

这是由中国的传统文化所决定的。

（图片来自网络侵删）

自古以来，学而优则仕。登科及第、金榜题名一直都是每个中国人成功的标志。

如今千军万马过独木桥的高考更加剧了知识改变命运的中国人的渴望。

特别是在农村，走出大山的唯一机会就是高考。

考试面前，人人平等。唯一标准就是成绩说话，这就是中国家长重视成绩的原因。也是中国应试教育的必然结果。

尽管说九年制义务教育和教改后要求全面素质教育。中考还是成绩说了算。

但是，考大学更是永远都的成绩说了算。

为什么中国家长总是重视成绩，那是有历史原因的，古语说：万般皆下品，唯有读书高，科举时期，谁家能出个秀才，那就高人一等，更别说举人，状元，要是谁家要是出个状元，那真是鸡犬升天，光宗耀祖，所以家长不吃不喝也要把孩子送进私塾，有钱人请个好先生，将来孩子能有个一官半职，家长也能直起腰来。

这个思想一直到现在还存在不少父母的心中，孩子有个好成绩，将来上个好大学，找到一个好工作，或者考个公务员，过上安逸幸福的生活，作为家长心愿为就达到了。

还有另外原因，就是攀比，现在生活条件好了，孩子也慢慢长大了，家长比什么，就是比孩子，如果自己的孩子学习差，在别人面前谈起孩子感觉低人一等，为啥别人的孩子成绩那么优秀呢？是自己的基因不好，还是孩子不争气，所以家长为了面子，拼命的让孩子学习。

其实还有比成绩更重要是对孩子思想教育，现在社会开放，条条道路通罗马，孩子成人比成才更重要，记得前天报道了一个母亲为了让孩子学习，什么家务也不让孩子做，不让和其他人交往，到大学还伴读，导致孩子生活不能自理，虽然成绩优异，考上研究生之后还是被退学了，这时候，他妈妈才清醒，知道培养的方式不正确。

所以我们在重视孩子成绩的同时，还要重视孩子的思想教育和行为教育，让孩子成为德才兼备的人才。

首先，中国家长普遍存在望子成龙的心态，认为考上一个好学校就有好出路了，而学校的考核机制就是成绩。

其二，中国家长普遍存在要面子的心态，孩子的成绩与自己的“面子”深度挂钩，只要孩子成绩好就倍有面子，而不是把重点放在孩子的人格健全与综合素养上。

其三，中国家长普遍认为自己的学识学历文化不够，也吃了很多苦，不想让孩子经历过多的苦，只要让孩子把精力放在学习上，希望自己孩子们比自己更有文化，以为成绩分数等同于文化学业的综合。

其四，中国家长近几十年，是在社会化竞争结构中成长的，竞争意识十分强烈，从向“钱”看的竞争延伸至多个方面，孩子成绩指数也是家长们竞争心态的重要反应。

综合这几方面的原因，我们呼吁广大家长建立科学的育儿观，把孩子的人格品德教育养成作为重心，让社会更美好。

自古以来金榜题名、状元及第便是我们美好的向往。这样的理想，也许只有通过成绩才能达到吧。！

曾经很多家长，在向往中迷茫。成绩对于孩子有那么重要吗？大多数家长选择了，非常重要。究其原因呢，无外乎有三点。

一、历史原因。

从古代封建社会的等级制度，想要跨越等级，只有一种方法，就是科举制度。通过科举考试步入仕途，才有可能。迎来翻身之日，别无他法！

近代从恢复高考开始，国家的计划经济，完全是往高学历的人群偏移的，你只要能够考上大学，有高学历国家就可以包分配可以给你提供住房等等一切福利。

所以从古代到近代，我们的家长以自己切身的经历，不断的提醒着自己，落后就要挨打，不学习就要挨打，唯有学习好才能在这个纷繁复杂的社会上更轻松的立足，所以他们特别渴望自己的下一代，不要再走自己的老路，自然就会特别重视考试成绩。

二、家长之间的相互的攀比心理。

攀比是人性，每一个人都渴望自己比别人过得好。不论是工作、收入、爱人、房子和车子等等这些，方面都想比别人强但是所有的成就都弥补不了教育孩子的失败，所以比孩子成为当下最热门的一种攀比方式！

别的什么都不用比，我家有一个优秀的孩子，都足以让你为之骄傲。为了满足这样的心理，小学让孩子报各种兴趣班，特长班，比兴趣比爱好，初中报各种辅导班，比孩子的学习成绩，比拿回的奖状。高中努力让孩子考一个好大学，比考上的大学，考上的专业。

这一种扭曲的心理导致家长非常重视孩子从小到大的学习成绩。

三、当下社会的政策导向。

随着近几年中国的高速发展。我们经常到，某某公司的技术人员年薪百万，年薪几百万比比皆是，同时我们现在社会，国家也往往在往高科技高学历人才上倾斜，各地纷纷出台吸引人才的政策等等。如果你是研究生，你就能够得到相应的人才补贴，如果你是博士生，可以获得国家公派留学住房津贴等等各方面的福利待遇。

所以呢，我们的国家也渴望我们的民族的下一代花朵，奋发努力的学习，用好的成绩，成为优秀的人才，建设美丽的祖国。

从以上3点我们就能够清晰的看到，成绩对于一个孩子的未来是至关重要的，虽然其他方面也很重要，但是如果成绩好，你就可以有更多选择的机会。

所以中国的孩子们加油吧，中国的家长们加油吧。

怎样让孩子重视学习呢

让孩子爱读书学习的方法：

1． 选择和孩子兴趣有关系的书籍。

2． 父母要和孩子一起读。

3． 在一定时间内，孩子看完规定内容后，要给予奖励。

4． 孩子不喜欢看书的时候，采用讲故事的方式。

5． 可以想一个故事，和孩子一起做一本图画书。

从孩子感兴趣的书开始

如果孩子讨厌读书，应该仔细想一想，是不是妈妈太过性急，推荐的是和孩子兴趣全无关系的书呢？

和其他学习一样，读书也是需要动机的。先要了解孩子最大的兴趣是什么，最爱做的是什么，然后再选择适合的书籍吧！循序渐进，慢慢提高孩子对书籍的兴趣。

如果孩子仍然不喜欢读书，不妨给孩子一点时间，让孩子自己找到读书的乐趣。强迫只能让孩子越来越疏远书籍。孩子一旦心中排斥读书，那么再想改变就很难了。与其揠苗助长，不如耐心等待。

让孩子重视学习，应该让孩子既有学习的动力，更应该有学习的压力。

六七十年代，孩子上学，基本不用家长、教师费心，何以如此？对学生来说，在家几乎没有看书的时间，一大堆家务让你一刻不停，烧火做饭，拔猪草、打兔子食……就是晚上，因为为了节约煤油灯的灯油，大多父母不会同意让你掌灯读书的；在学校不仅有劳动课，而且一年一度的麦假、秋假，也都是让学生去参加生产队劳动的；这种情况对孩子来说，在校学习是一种享受，为了摆脱干家务、干农活，更为了摆脱贫穷，只能努力学习了，这就让学生既有学习动力，也有学习压力，仅此而已！

我的一个表弟，他的女儿在上初中时，不想上了，好办，回家帮父母干活；当时正是收花生的时候，三天下来，不想在家了，一定要去上学！在农村越是农活累时，越是吃不好，因为没有时间做饭。想一下，一个初中学生，她自然能分辨上学与干农活，哪一项更轻松！

现在的孩子，在家没有什么活干，而且差不多是想吃什么就能有什么，想玩什么就能玩什么，在孩子的生活中，学习是最累、最不舒服的事情；偶尔的帮助家长干点力所能及的事，是一种享受，不仅累不着，还让孩子感到开心、快乐！有时，孩子主动帮助家庭干些事，父母怕累着孩子，挖空心思给孩子各种物质奖励……就是说，现在孩子根本没有学习的动力和压力，你想，孩子乐意学习吗？

在此，我不是否定体力劳动，现在国家要求给学生增加劳动课，我是举双手赞成的！可当年，对一个对世界似懂非懂的孩子来说，鉴别、比较是一个人最起码的选择方式。

因此，想让孩子重视学习，就必须给孩子一定的学习压力和动力！

现在，就是依然生活在农村的孩子也没有多少农活可干，但首先不能惯着孩子，让他率性而为；其次，要让孩子有敬畏之心，敬畏父母、老师、自然……再次，要孩子有感恩之心，感恩父母、老师、大自然……最后一定要让孩子尊重劳动、有事业心，懂得廉耻……这样，孩子就会有学习的动力和压力，就自然重视学习了。

首先就是父母的言传身教，适量的减少一些玩手机看电视的时间，带着孩子一起看看书，接触的东西不一样，眼界、对学习的看法自然会不一样。

其次要避免孩子受到社会上读书无用论的影响，给孩子一些正向积极的引导。

让孩子通过网络，书籍，认识袁隆平，认识霍金，认识爱因斯坦，让孩子从心里知道他们对于人类和社会的意义。榜样的力量总是很大的。

很高兴一起谈谈怎样让孩子重视学习的话题。

我觉得让孩子重视学习，一定要让他觉得学习有用，这个话是什么意思呢？

我打个比方，比如蒙古人比较喜欢射箭。如果说父亲经常骑着马，带着孩子去打猎，孩子发现父亲箭法准时，得到的猎物就多，箭法不准时，惹恼了猎物，还很危险，那么他就会主动的有意识的去练习箭法了，当然也会主动去找高人学习。

起初不敢去招惹野兽，就得在家苦练两只胳膊的基本功，还要努力奔跑，练习自己的耐力。有了一点体会，再去拿小的猎物去试验，然后再去调整练习，学的差不多了，就去挑战大猎物。

而我们现在的教育方式呢？主要是先把孩子放在一个坚固的堡垒中，创造一个绝对的安全的环境，给他讲很多的经验教训，然后要求孩子死记硬背，再出题在纸上做答，看他是否真正理解。而真的到了野外，却发现做和学又是两回事。

自古以来，学习本来就应该是一件很快乐的事，因为通过学习可以得到问题的解决方法。

可是学习为什么又会变得痛苦呢？当我们不理解时，越积越多，干巴巴地用大脑去理顺他们的脉落关系时，自然就会变得很痛苦。

记得我儿子一年级时刚学数学，家中本来有个算盘，我要让孩子数，可是爱人就说要用脑子想，说不动脑子思考就得不到锻炼。爱人那边的亲戚都这么说，闹了好几次矛盾，我也上班也辅导不起，就不再管了。

这种用脑子干拉的方法，看似动了脑，实际都是建立在一定的生活基础上的，只是很多人都忽视了看不见。

小姑娘的智力发育一般都比男孩子早，所以在学习方面，小学和初中阶段都有一定的优势，可是到了高中，一般男孩子都会反超，除了发育的一些影响外，女孩子的动手越来越少，理解力越来越差，也是一个不容忽视的原因。而高中阶段，男孩子擅长学理，女孩子喜欢学文，更是印证了这个道理。

所以说，让孩子喜欢学习，我觉得最重要的就是要让孩子了解到知识重要性和有关性。由于目前的教育方式，学生和老师都是压力最大的，已经无法顾及生活，所以我认为做好生活体验的工作，只有落在了父母的身上。

哲学里面说外因通过内因来起作用。要让学生真的喜欢学习，首先要学生自己认识到学习的重要性，感受到学习的这种满足感。

我觉得让学生重视学习，首先第1个是应该让他们有一种上进心。他们明白学习的意义是什么，学习的重要性是什么，学习并不是为父母为老师学习的，而是为自己学习的。

第2个让他在学习过程中有一种成就感，通过学习能够觉得自己进步了，通过学习能让自己获得满足感，通过学习让自己得到全面的提升。

第3个是让学生在学习过程中能够不断的与自己进行比较。挑战不可能挑战一些挫折教育，然后进行提升让他锻炼，这种学习过程中遇到困难遇到难题，不放弃，不抛弃这种性格。

教育如何才能更好地为国家强大、民族复兴做出更大的贡献？谈谈你的>见解/h2>

谢邀。

教育从根本做起。所谓根本就是从儿童教育开始。少年强则中国强。少年儿童从小就要在教育上得到正确的引导，树立起正确的人生观价值观，不唯利，不为名，讲奉献，能爱国，思路清晰，目标明确。教育出大批根正苗红的少年人，才是教育事业的根本目的。

谢邀，

1，要具有从国家全局及长远出发的教育方針，办学方向，适合国情民情的，合符百姓利益的教育制度。

2，要具有一套完整，科学，懂行的教育领导机构和管理体制。

3，要培养一支强大的不同层次的高素质的，真才实学的园丁队伍。

4，要保证足夠的教育投入，纳入国家长远规划。

5，加强国际交流合作，有计划的公派出国留学，为自已培养爱国的科研，建设人才。

因材施教。让孩子从小立志向，有远大的理想。培养孩子的学习兴趣。体会付出努力的快乐，培养孩子的控制能力，让孩子感到控制是值得的。树立孩子的自信心。逐步提高孩子的学习效率，开发孩子各方面的潜能，督促，监督孩子。让孩子快乐茁壮成长。

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